Юмористические высказывания на испанском языке

-De mucho trabajar no se muere nadie.. pero por las dudas mejor no arriesgarse. От боль??ой работы не умирал никто, но из-за сомнений луч??е не рисковать

-Si los borrachos tuvieran el control tendr?amos todo doble. Если бы алкоголики моли бы контролировать себя, у нас была бы в каждого двойная порция

-No te tomes la vida en serio al fin y al cabo no saldr?s vivo de ella. Не принимай жизнь всерьез, ты не выйде??ь живым из нее

??зречения por Maria Isabel Gonz?lez Читать остальную часть записи »

Испанская система образования

Система образования Испании регулируется двумя основными законами - “Общим законом об образовании” (Ley General de Educacion) 1970 года и “Законом об общей структуре системы образования” (Ley de Ordenacion General del Sistema Educativo), который вступил в силу в 1992 году. Второй закон был принят для детализации положений первого, но на деле привнес в него достаточно существенные изменения и наметил контуры новой системы образования Испании. Еще одна реформа, которая должна завершиться лишь в 2002 году. В последнее время система образования Испании стремительно интегрируется в общеевропейскую систему. Речь идет, прежде всего, о переходе на европейские общеобразовательные стандарты. Читать остальную часть записи »

Поздравления с Днем Рождения на испанском языке

Con cada a?o que pasa, te haces m?s hermosa. Feliz Cumplea?os. С каждым годом ты станови??ься все более красивой. Счастливого Дня Рождения.

El coraz?n que ama siempre ser? joven. Te deseo un a?o lleno de amor y alegr?a. Feliz cumplea?os. Сердце, которое любит всегда, будет молодым. Я желаю тебе год, полный любви и радости. Счастливого дня рождения.

Es tan bonito compartir momentos especiales con una amiga como tu. Feliz cumplea?os. Прекрасно делить моменты жизни с такой подругой как ты. Счастливого дня рождения. Читать остальную часть записи »

??спанский алфавит является модифицированным вариантом латинского алфавита, состоящим из 27 букв A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, ?, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Диграфы CH и LL обозначают отдельные звуки и до 1994 года они считались отдельными буквами и располагались в алфавите отдельно от C и L. Над гласными (A, E, I, O и U) может писаться ударение для обозначения ударного слога и трема над U для указания на раздельное прочтение.

??спанская орфография развивалась в течение почти 800 лет, начиная с эпохи Альфонса Мудрого, и была стандартизирована под руководством ??спанской королевской академии. С момента публикации Орфографии кастильского языка (исп. Ortografia de la lengua castellana) в 1854 году испанская орфография пережила несколько незначительных изменений. Читать остальную часть записи »

Для совер??енствования разговорной речи необходимо сопоставлять, в каких случаях употреблять схожие по значению слова или обороты. ??так:

1) Если вы даете кому-либо совет, если выражаете предпочтение какому-либо действию перед другим, то можете использовать эти конструкции. Разница между ними — в степени категоричности: had better — это в боль??ей степени совет, would rather выбор, результат предпочтения.

После обеих конструкций используется во всех лицах и числах инфинитив без частицы to:

Читать остальную часть записи »

Глагол to learn (учить, овладевать знаниями, навыками, узнавать) означает в боль??ей степени результат» ; к которому мы приходим в процессе обучения, глагол \to study (учиться, изучать) — сам процесс учебы.

Сравните:

Every day we learn something new. — Каждый день мы узнаем что-нибудь новое (мы не только изучаем, но и узнаем, т.е. имеем результат).

Не studied at Sorbonne for a couple of years . — Пару лет он учился в Сорбонне (имеется в виду только процесс обучения). Читать остальную часть записи »